Vom Schaf zum Mantel

Ein Lehrgang über Nutztiere und insbesondere über die Rolle der Schafe in der dänischen Agrargeschichte

Das Schaf zählt zu den ältesten Haustieren der Welt. Die Schafe, die wir heute kennen, stammen vom Wildschaf Mufflon ab, das noch heute in Asien und Europa lebt. Mit der Einführung des Ackerbaus und der Rinderhaltung gelangten die Schafe vor etwa 6000 Jahren nach Dänemark.

Ursprünglich wurden Schafe zur Fleischgewinnung genutzt, da Wildschafe nicht viel Wolle hatten. Später wurden Schafe mit mehr Wolle gezüchtet, um Kleidung herzustellen.

Vor allem die Frauen in den alten bäuerlichen Gemeinschaften übernahmen die Verantwortung für die Verarbeitung von Wolle und Leinen sowie die Herstellung von Kleidung für den Alltag und festliche Anlässe. Die Aufgaben der Männer beschränkten sich auf die ersten Verarbeitungsschritte, die oft Kraft und viele helfende Hände erforderten. Die Wollverarbeitung war ein langwieriger Prozess. Zuerst mussten die frisch gewaschenen Schafe geschoren werden. Anschließend wurde die Wolle sortiert, kardiert, gesponnen und zu Kleidung gewebt oder gestrickt.

In einem Kurs namens „Vom Schaf zum Mantel“ lernen die Teilnehmer traditionelle Handwerkskünste kennen. Sie fühlen die Wolle – sowohl vor als auch nach dem Waschen. Die Wolle wird kardiert, gesponnen, gefilzt und vielleicht auch gestrickt, gehäkelt oder gewebt.

Im Grünen Museum sind alle unsere Nutztiere lebendiges Kulturerbe und stammen aus alten dänischen Rassen. Im Kurs „Vom Schaf zum Fell“ besuchen wir natürlich auch die museumseigenen Schafe. Der Kurs beginnt mit einer altersgerechten, dialogorientierten Führung durch die Ausstellungen im Museum, wobei wir uns zunächst den Schafen im Außenbereich widmen. Sofern es in den Fütterungsplan passt, füttern die Schüler die Schafe und sprechen über die Merkmale der verschiedenen Rassen. Außerdem dürfen sie die Wolle der unterschiedlichen Rassen fühlen.

ZIELGRUPPE

Einschulung

Mittelstufe

THEMA

Ganzheitliche Entwicklung der Schüler

dänisch

Geschichte

Kunsthandwerk und Design

Zeitaufwand und Richtprogramm

3,5 Stunden (Wenn Sie die Ausstellungen auf eigene Faust erkunden möchten, planen Sie bitte nach dem Kurs zusätzliche Zeit dafür ein.)

 

RICHTLINIENPROGRAMM:

9.30 Uhr: Ankunft im Green Museum

9.45 – 11:00 Uhr: Besichtigung von Innen- und Außenbereich

11 – 11.30 Uhr:        Pause und Lunchpakete

11.30 – 13.00 Uhr: Arbeiten mit der Wolle

13.00 Uhr: Ende und vielen Dank für heute

Nummer

Maximal 25 Personen pro Kurs

Preis

1500 kr

NOTIZ

Bringen Sie sich ein Lunchpaket mit – im Museum gibt es keine Möglichkeit, Essen zu kaufen.

Das Museum erstreckt sich über ein riesiges Gelände, und im Rahmen dieses Kurses werden wir auch das Außengelände erkunden und die Tiere besuchen. Die Kinder sollten sich daher darauf einstellen, im Rahmen des Kurses längere Strecken zu laufen.

Kompetenzziele

  • Der Student besitzt Kenntnisse über die Grundlagen des Lebens und der Produktion in Vergangenheit und Gegenwart.
  • Der Schüler kann durch die Verwendung historischer Szenarien Kenntnisse über Geschichte erwerben.
  • Der Student kann seine eigenen und die historischen Erzählungen anderer zeitlich und räumlich einordnen.
  • Der Schüler kann Veränderungen im Alltag und in den Lebensbedingungen im Laufe der Zeit mit seinem eigenen Leben in Verbindung bringen.
  • Der Schüler kann wesentliche Merkmale historischer Epochen vergleichen.
  • Der Schüler kann zwischen Hören und Sprechen wechseln.
  • Der Schüler kennt die Regeln des Abwechselns.
  • Der Schüler kann die gesprochene Sprache in Gesprächen und in der Zusammenarbeit einsetzen.
Collage mit Bildern aus dem Lehrgang VOM SCHAF ZUM PELLAT im Green Museum