Gefleckte Schießstände

Ein Kurs über natürliches Sehen

Fast 10.000 Jahre lang war das Gebiet des heutigen Dänemarks von Jägern und Sammlern bewohnt, die von dem lebten, was die Natur bot. Vor etwa 6.000 Jahren begannen wir, das Land zu bebauen, jagten aber weiterhin, und bis vor etwa 70 Jahren blieb das Jagdfleisch eine wichtige Ergänzung der Ernährung.

In den letzten Jahren ist die Zahl der Jäger gestiegen. Sowohl bei Männern als auch bei Frauen wächst das Interesse an der Jagd, und die Zahl der Jäger, denen der Jagdschein entzogen wird, nimmt stetig zu. War die Jagd früher ein wichtiger Bestandteil des Überlebens, dient sie heute eher der Freizeitgestaltung. Dabei ist die Jagd vielseitig: Sie bietet Naturerlebnisse, Trophäen, fördert die psychische Gesundheit, Kameradschaft, das Klima und liefert wertvolle Rohstoffe. Doch nicht jeder hält die Jagd für eine gute Idee. Meinungsverschiedenheiten über den Umgang mit der Natur beruhen unter anderem darauf, dass wir unterschiedliche Auffassungen von Natur haben.

In einem PLETSKUD-Kurs im Green Museum tauchen wir tiefer in den ”Kampf um die Landschaft” ein und untersuchen, was Natursichten ausmacht. Der Tag beginnt mit einer gemeinsamen Einführung in das Tagesprogramm durch einen der Museumsleiter, gefolgt von einem Rundgang durch die Ausstellungen. UNTER DIE SONNE Und GROSS. Die Tour konzentriert sich insbesondere auf die Nutzung der Natur in den letzten 80 Jahren im Streben nach dem ”guten Leben” und legt dabei einen besonderen Fokus auf die Entwicklungen bei der Jagd.

Nach einer kurzen Pause beschäftigen sich die Schüler mit verschiedenen Naturbildern und vertiefen ihre eigene Sichtweise. Sie lernen, wie unterschiedliche Naturbetrachtungen Debatten auslösen und zu wichtigen politischen Diskussionen führen können. Zum Abschluss probieren sie die älteste Form der Jagd aus: die Bogenjagd. Jeder Schüler fertigt seine eigenen Fingerabdrücke an, die er anschließend auf dem interaktiven Indoor-Bogenschießstand des Museums testet.

ZIELGRUPPE

Mittel- und Oberstufe

THEMA

Ganzheitliche Entwicklung der Schüler

dänisch

Geschichte

Natur und Technologie

Kunsthandwerk und Design

Zeitaufwand und Richtprogramm

3 Stunden (Wenn Sie die Ausstellungen auf eigene Faust erkunden möchten, müssen Sie nach dem Kurs zusätzliche Zeit dafür einplanen.)

 

RICHTLINIENPROGRAMM:

9.45 Uhr: Ankunft im Green Museum

10 – 11: Führung

11 – 11.30 Uhr:        Pause und Lunchpakete

11.30 – 13.: Naturbeobachtungen und Klettern

Nummer

Maximal 25 Personen pro Kurs

Preis

1500 kr

NOTIZ

Bringen Sie sich ein Lunchpaket mit – im Museum gibt es keine Möglichkeit, Essen zu kaufen.

Kompetenzziele

  • Der/Die Studierende verfügt über Kenntnisse zu unterschiedlichen Naturauffassungen.
  • Der Student kann Interessenkonflikte im menschlichen Umgang mit der Natur auf lokaler und globaler Ebene beschreiben.
  • Der Schüler kann Natur/Technik im Kontext der Außenwelt und aktueller Ereignisse betrachten.
  • Der Schüler kann Natur und Technologie mit anderen Kontexten in Beziehung setzen.
  • Der Student kann seine eigenen und die historischen Erzählungen anderer zeitlich und räumlich einordnen.
  • Der Schüler kann Veränderungen im Alltag und in den Lebensbedingungen im Laufe der Zeit mit seinem eigenen Leben in Verbindung bringen.
  • Der Schüler kann wesentliche Merkmale historischer Epochen vergleichen.

Unterrichtsmaterialien

Wenn Sie im Unterricht weiterhin mit Nature Vision arbeiten möchten, empfehlen wir Ihnen die folgenden Seiten:

Der Wald in der Schule – Wie ist Ihre Sicht auf die Natur?

Das Naturvisionsspiel

NOAHs Lehrmaterialien für Dänisch im Vorschulalter

Collage für den Lehrkurs „Schießen im Grünen Museum“